a.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，角色游戲的內(nèi)容也就越充實(shí)、越新穎;教師要利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活，拓展幼兒的視野，豐富和加深對(duì)周圍生活的印象;指導(dǎo)和協(xié)助家長(zhǎng)安 排好幼兒的家庭生活，豐富幼兒的見(jiàn)聞。

b.場(chǎng)地和材料準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地、游戲設(shè)備、玩具和材料是幼兒開(kāi) 展角色游戲的物質(zhì)條件，同時(shí)又是激發(fā)幼兒游戲愿望和興趣、發(fā)展幼兒想象力的重要工具;注意問(wèn)題：要為幼兒設(shè)置一定的固定的游戲場(chǎng)所和設(shè)備;要提供豐富多樣的玩具材料;讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料準(zhǔn)備;游戲材料便于幼兒隨時(shí)取放。

c.時(shí)間準(zhǔn)備：幼兒的角色游戲所需時(shí)間一般都較長(zhǎng)，每次不能少于30分鐘;只有在較長(zhǎng)的時(shí)間里，幼兒才能有尋找游戲伙伴、商量主題和情節(jié)、分配角色、準(zhǔn)備材料等的機(jī)會(huì)。

②游戲過(guò)程中的指導(dǎo)

a.鼓勵(lì)和協(xié)助幼兒按照自己的意愿提出游戲的主題;

b.指導(dǎo)幼兒選擇和分配角色;

c.指導(dǎo)幼兒豐富游戲內(nèi)容和情節(jié)，游戲水平;

d.加強(qiáng)角色之間的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)游戲的合作性;

e.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

③游戲后的指導(dǎo)

a.讓游戲在愉快自然的狀態(tài)下結(jié)束;

b.做好游戲后的整理工作;

c.評(píng)價(jià)、總結(jié)游戲。

【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)前教育學(xué)——幼兒園游戲——幼兒游戲中的教師指導(dǎo)

【難度等級(jí)】★★

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1題，共20分)

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)中班繪畫(huà)活動(dòng)《畫(huà)畫(huà)我自己》，要求寫(xiě)有活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖(2分)，活動(dòng)目標(biāo)(3分)，活動(dòng)準(zhǔn)備(2分)，活動(dòng)重難點(diǎn)(2分)，活動(dòng)過(guò)程(11分)。

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

自信是幼兒健康人格發(fā)展的要素之一，它對(duì)人的認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、情感和社會(huì)行為均會(huì)產(chǎn)生重要的影響，這就要求我們充分考慮幼兒的發(fā)展需求，保護(hù)每一顆幼小的心靈。中班幼兒的自我概念已經(jīng)開(kāi)始萌生，他們已初步感受到自己的外貌、身體、喜好等等與他人的不同，對(duì)于“我”和“他人”有著許多的疑問(wèn)，因此根據(jù)幼兒實(shí)際情況開(kāi)展了此次活動(dòng)《畫(huà)畫(huà)我自己》。旨在給幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)自己、了解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己，知道自己和別人的不同之處

2.技能目標(biāo)：能運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和圖形，畫(huà)出自己的主要特征。

2.體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自帶的近期照片一張，圖畫(huà)紙、水彩筆、蠟筆。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)自己身體的一些部位。

（責(zé)任編輯：李明）