尊敬的評委老師：

大家上午好!(鞠躬)我是X號考生，今天，我說課的題目是《少年少年祖國的春天》，接下來我將與各位分享一下我的教學設想。

一、說教材

首先，談談我對教材的理解，作為一名老師，我認為對于教材的了解是必不可少的。

《少年少年祖國的春天》是接力版小學音樂(六年級)下冊第六單元第二課的一節唱歌課;作品為愛國體裁的校園歌曲，旋律流暢、上口，如隊列式前進，充分表現了廣大少年兒童在社會主義祖國的培育下茁壯成長和他們為建設祖國的明天而努力學習的堅定信念。

通過本節課的學習，學生可以學會校園歌曲音樂風格的特點，感受作品表達的思想情感，從而用歌聲表現出少年兒童朝氣蓬勃、奮發向上的精神面貌。

二、說學情

要想成為一名的教師，不但要對教材有所了解，還要對學生的情況有清晰明了的掌握，站在學生的角度思考問題，這樣才能了解學生真正的學習需求，做到因材施教、有的放矢。

六年級的學生隨著生活范圍和認知領域進一步擴展，學生的體驗感受與探索創造的活動能力增強。教師在教學的過程中要注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加合唱、樂器演奏及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術魅力吸引學生，增加音樂的體驗度。

三、說教學目標

通過對教材的分析以及學情的了解，我設計的教學目標如下：

1.通過學習歌曲，能用富有情感的聲音表現出少年兒童朝氣蓬勃、奮發向上的精神面貌。

2.通過對歌曲多次聆聽的欣賞，并配以討論、分析、哼唱等方法，學生能熟悉歌曲旋律，知道歌曲是弱起及節拍的變換，能初步掌握歌曲節奏。

3.能夠用自己的方式有感情演唱歌曲。

四、說教學重難點

基于以上對教材、學情的分析以及教學目標的設立，我確定本節課的重難點：

重點是能掌握歌曲弱起的特點。

難點是能用連貫且堅定有力的聲音有感情演唱歌曲。

五、說教法、學法

為了更好的突出重點、難點，本堂課我主要采用的教學方法分以下兩點：

教法：聆聽法、講授法。

學法：聆聽法、哼唱法、賞析法。

六、說教學過程

接下來說說我的教學過程，也是本次說課的中心部分;在這一部分主要分成五個環節，分別是新課導入、初步感知、深入探究、鞏固、小結作業。下面，我將分別來介紹這五個環節：

第一環節是新課導入環節

好的導入是的一半，為了提起學生的興趣，營造濃郁的音樂課堂氛圍，上課開始，我會用播放音頻《少年，少年，祖國的春天》進行導入，并提問同學們：并提問學生聽后有什么感受?由此順勢引入本課課題。

這樣設計，可以調動起學生的參與，直觀明了的揭示本節課的主題，將學習的氛圍快速凝聚起來。

第二環節是初步感知環節

感知音樂是課堂展開的基礎，為了幫助學生對作品有一個整體的把握，在新課的第一環節，我會先初次播放音頻并提問歌曲的速度是怎么樣的?學生自由回答后我來總結是中速的;其次，我會再次播放音頻并提問歌曲中歌曲的情緒是怎么樣的?學生自由回答后我來總結是歡快且有朝氣的。

通過這樣的方式，使同學們通過聆聽的方法增加對歌曲全面而整體的了解，為后續的深入探究環節做下鋪墊。

第三環節是深入探究環節

細致、對于作品的分析及學習，是學生了解作品特點的主要途徑，為了引導學生了解重點，難點，循序漸進的了解作品，在這一環節，我會先組織學生進行發聲練習，提醒學生采用科學的聲音進行發聲練習，注意嗓音保護;其次，我會帶領學生識讀樂譜，學生進行小聲哼唱，并提出問題：歌曲是幾拍子的?學生自由回答后我總結得出四二拍、四三拍交替進行的;然后，我會讓學生們再次感受旋律并再次拋出問題，循序漸進的引發思考，這首歌曲拍子有什么特點?學生自由回答后我再總結是用活潑且有氣勢的語氣讀出來;其次引導學生將歌詞帶入旋律中演唱歌曲，提醒學生注意歌詞與簡譜對應。請學生演唱并糾正演唱時出現的問題;教師指揮學生完整而有感情的演唱歌曲。

通過這樣的設計，反復聆聽并由淺入深的思考一些問題，從而可以更加深入準確的學習歌曲，懂得歌曲背后的含義，增加歌曲演唱的能力。

第四環節是鞏固環節

為了更好地鞏固已經掌握的新知，對音樂作品有更全面的把握和體會，以弱起為主題，請學生以小組為單位編創六小節四二拍的旋律。

這樣做可以小組合作能力，又能對本節課新知的掌握的能力。

第五環節是小結作業環節

好的結尾能起到畫龍點睛的作用，在課堂小結時我會師生總結本節課的音樂知識和情感。

為了更好的結束課堂，并在課下引發學生的思考，對于作業的設計，我會再次鞏固課堂新知為目的：請學生回家后將自己所編創的旋律回家唱給爸爸媽媽聽，聽聽他們的感受。

通過這樣的方式，可以將課堂的知識得到一個再次回顧的作用，利用好課下的時間得到復習。

七、說板書設計

最后，就是我今天的板書設計，簡潔、明了，通過這個板書學生可以直觀的捕捉到本節課的核心內容和思想主旨，知識點呈現較為清晰明了。

少年少年祖國的春天

1=E 2/4 3/4                 李幼容詞

活潑、有朝氣地              寄 明曲

交替拍子

弱起

以上是我今天的說課內容，感謝各位老師的耐心聆聽，請老師們批評、指正!謝謝大家!

（責任編輯：李明）