《美術(shù)學科知識與教學能力》(初級中學)

　　一、考試目標

　　1.美術(shù)學科的知識與能力。掌握美術(shù)學科的基礎(chǔ)知識、美術(shù)創(chuàng)作和欣賞的基本方法，在初中美術(shù)教學中有效地加以運用;掌握美術(shù)學科教學的理論和方法，了解初中美術(shù)課程的性質(zhì)和基本理念，運用《義務教育美術(shù)課程標準(2011年版)》指導教學。

　　2.美術(shù)教學設(shè)計能力。了解教學設(shè)計方法，規(guī)范地撰寫教案，準確地設(shè)定和表述教學目標、重點和難點，合理地選擇和運用教學資源，設(shè)計教學內(nèi)容和教學過程，恰當?shù)剡x擇教學策略、方法和手段，調(diào)動學生積極參與學習過程。

　　3.美術(shù)教學實施能力。掌握初中美術(shù)教學的組織形式及基本步驟，恰當?shù)剡\用教學策略和教學方法;準確地表述和呈現(xiàn)教學內(nèi)容，有效地引導和組織學生的學習活動，并有針對性地對學生進行學法指導;運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行美術(shù)教學。

　　4.美術(shù)教學評價能力。了解美術(shù)教學評價的基本類型和具體方法，合理運用多種評價方式，通過教學評價改進教學和促進學生的發(fā)展。

　　二、考試內(nèi)容模塊與要求

　　(一)學科知識

　　1.了解中外美術(shù)發(fā)展的基本脈絡(luò)、重要的美術(shù)人物、美術(shù)風格與流派及美術(shù)現(xiàn)象，知道美術(shù)的基本理論。

　　——了解中國不同歷史時期美術(shù)門類的主要成就。如：陶瓷藝術(shù)、青銅藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、工藝美術(shù)、書法篆刻、民間美術(shù)、建筑藝術(shù)等。

　　——了解西方從原始藝術(shù)到當代藝術(shù)的發(fā)展。如：洞穴壁畫、文藝復興時期美術(shù)、古典主義、浪漫主義、印象派、后期印象派、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等;各時期的建筑藝術(shù)以及現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)。

　　——知道美術(shù)的概念、性質(zhì)和價值等基本理論。如：造型元素與形式原理、美術(shù)創(chuàng)作思想、美術(shù)的社會價值等。

　　2.知道美術(shù)主要類別和技法理論，了解美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞的基本過程與方法，并具有一定的創(chuàng)作能力和欣賞能力。

　　——了解美術(shù)的主要分類方法及其結(jié)果。

　　——知道相關(guān)技法理論。如：色彩、解剖、透視、材料等知識。

　　——了解美術(shù)創(chuàng)作(含設(shè)計)的基本過程和方法。

　　——掌握欣賞美術(shù)作品的方法。

　　3.掌握《義務教育美術(shù)課程標準(2011年版)》的主要精神和內(nèi)容。

　　——了解初中美術(shù)課程的性質(zhì)、理念和價值。

　　——熟悉初中美術(shù)課程的學習領(lǐng)域，理解課程標準所規(guī)定的課程目標、教學內(nèi)容及要求，運用課程標準指導教學。

　　——知道《義務教育美術(shù)課程標準(2011年版)》有關(guān)教學、評價、教材編寫、課程資源利用與開發(fā)等方面的建議。

　　4.了解美術(shù)學科教學的基本理論，并用以指導美術(shù)教學活動。

　　——理解美術(shù)課程的價值與目標。

　　——了解美術(shù)課程與教材的意義、結(jié)構(gòu)和編寫方法。

　　——知道初中學生的身心特征與美術(shù)能力發(fā)展的規(guī)律。

　　——了解合格美術(shù)教師的素質(zhì)與能力的要求。

　　——熟悉美術(shù)課程資源利用與開發(fā)的方法，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　——掌握基本的美術(shù)教學設(shè)計、實施與評價的方法。

（責任編輯：李明）