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在結(jié)構(gòu)化的面試中，大部分考生往往感覺很難，其實(shí)不然。只要掌握了一定的方法、技巧并且在考場中靈活運(yùn)用起來，相信大家都會在這一方面都會有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了與此相關(guān)的知識內(nèi)容，以此來幫助大家克服關(guān)于結(jié)構(gòu)化方面的困難，避免出現(xiàn)一些不可挽回的錯(cuò)誤。

試題內(nèi)容是基礎(chǔ)。要想真正啃下結(jié)構(gòu)化這塊骨頭，首先我們就要先知道結(jié)構(gòu)化會考什么?怎么來考?這樣才能更好地知道自己怎么來做。為此，我們做了以下的整理。在結(jié)構(gòu)化中經(jīng)常考查三種題目職業(yè)認(rèn)知、保教實(shí)踐、綜合分析，他們分別占據(jù)了15%、75%、10%，由此可見，考生在準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化面試時(shí)應(yīng)該有所側(cè)重，拿到題目時(shí)應(yīng)先明確是屬于哪一種類型，進(jìn)而根據(jù)不同的題目進(jìn)行有針對性地分析與答題。

明確方法是關(guān)鍵。每一種題目都有各自所包含的內(nèi)容，因此，都有各自的方法。其中職業(yè)認(rèn)知類的題目是關(guān)于自我介紹類的，求職動機(jī)類，職業(yè)基本認(rèn)識類，其基本內(nèi)容包含個(gè)人信息、個(gè)人成績及特長、教育培訓(xùn)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、興趣愛好、性格特點(diǎn)、職業(yè)取向、理想抱負(fù)等;常見題目為請結(jié)合幼兒教師工作，說說你有哪些優(yōu)勢不足?你為什么選擇當(dāng)一名幼兒園老師?幼兒的課程在設(shè)置時(shí)需要注意什么?一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)?面對這種題目，我們往往采取如下做法。職業(yè)認(rèn)知類：1.時(shí)間分配要合理;工作經(jīng)歷要突出2.內(nèi)容要點(diǎn)要突出;3.個(gè)性特點(diǎn)要鮮明，有親和力、脾氣好、喜歡孩子;4.職業(yè)規(guī)劃要清晰。求職動機(jī)類：1.應(yīng)考崗位的充分了解;2.真實(shí)務(wù)實(shí)的自我認(rèn)知;3.高度匹配的職業(yè)興趣;4.客觀理性的求職需要;5.長期穩(wěn)定的職業(yè)追求。綜合分析類：1.職業(yè)道德：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。2.基本素質(zhì)：(1)心理素質(zhì);(2)智力技能素質(zhì);(3)科學(xué)文化素質(zhì);(4)藝術(shù)活動素質(zhì)。保教實(shí)踐類的題目分為兩大類，幼兒保育類與幼兒教育類。保育類往往涉及飲食、入園焦慮、睡眠習(xí)慣、如廁盥洗;教育類問題則涉及問題行為與不良學(xué)習(xí)品質(zhì)等等。在回答這種問題時(shí)，首先提出問題：明確提出教育中出現(xiàn)的哪一種，其次解決問題：先分析出現(xiàn)這一問題的原因，如：是否是孩子發(fā)展的年齡特征及心理應(yīng)有的特點(diǎn)，孩子家庭原因、幼兒園原因甚至政府部門原因等;然后根據(jù)原因進(jìn)行解決。教育類問題也是如此。最后一種綜合分析類題目，包含教育類、應(yīng)急應(yīng)變類、人際關(guān)系類、活動組織類幾種，在回答這類問題時(shí)要本持著三部曲：提出問題、分析問題、解決問題。

靈活應(yīng)對是根本。知道考什么、怎么考還不夠，決定我們最終成績的是你在考場中能不能發(fā)揮出來，進(jìn)行靈活的運(yùn)用，這才是最后的關(guān)鍵所在。希望大家可以通過自己的努力并結(jié)合系統(tǒng)的知識梳理，對不同題目進(jìn)行靈活應(yīng)對早日通過教師招聘考試，取得理想的成績。